バリアフリーについて調べる
更新日：2025年12月17日
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2025年12月作成
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目次
・バリアフリー（概論）
・教育におけるバリアフリー
・いろいろな障がいを知る
・障がいのある生徒への対応（実践例）
・外国籍や外国にルーツを持つ子どもとその保護者への支援
・さまざまな資料
・ブックガイド
・関連リンク
■バリアフリー（概論）
バリアフリー法：法律・政令・省令・告示（重要法令シリーズ） ★
（信山社 2020.1 681.2/4NX/）
よくわかるユニバーサルデザイン：考え方から社会への広がりまで（楽しい調べ学習シリーズ） ♪
（PHP研究所 2019.3 J501/2NX/）
小中学生のための障害用語集：みんなに優しい学校と社会を願って ♪
（金剛出版 2019.2 J369/9NX/）
新しい心のバリアフリーずかん：きみの「あたりまえ」を見直そう!（見る知る考えるずかん） ♪
（ほるぷ出版 2018.9 J369/2NX/）
■教育におけるバリアフリー
学校の「読書バリアフリー」はじめの一歩：学校図書館10の事例
（学事出版 2024.12 017/40NX）
インクルーシブ教育時代の授業における集団の指導：授業づくり、学級づくり、学校づくりの視点
（福村出版 2023.2 378/114NX/）
通常学級の「特別」ではない支援教育：校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮
（東洋館出版社 2022.3 378.8/124NX/）
ユニバーサルデザインの考え方を生かした学校づくり・学級づくり・授業づくり：みんなが楽しい!みんながわかる!みんなができる!
（ジアース教育新社 2020.10 374/14NX/）
貧困・障がい・国籍 教育のインクルーシブ化に学校はどう備えるか
（学事出版 2020.10 373.1/17NX/）
学びをめぐる多様性と授業・学校づくり
（金子書房 2020.9 378.8/73NX/）
グローバル化とインクルーシブ教育：通常学級に在籍する発達障害児にも対応した学校・学級経営
（北大路書房 2019.12 378/29NX/）
人的環境のユニバーサルデザイン：子どもたちが安心できる学級づくり
（東洋館出版社 2019.11 374.1/3NX/）
■いろいろな障がいを知る
障害者・障害児心理学：アセスメントと心理支援の実際 改訂版 ◆
（ふくろう出版 2025.6 369.27/181NX/）
発達障害のお友だち （全4巻） ♪
（岩崎書店 2023.11-2024.2 J378/6NX/1-4）
フツウと違う少数派のキミへ：ニューロダイバーシティのすすめ ♪
（合同出版 2023.7 378.8/163NX/YA）
障害者ってだれのこと?：「わからない」からはじめよう（中学生の質問箱） ♪
（平凡社 2022.7 J369/74NX/）
ねえ、きいてみて!：みんな、それぞれちがうから ♪
（ソニア・ソトマイヨール/文 ラファエル・ロペス/絵 汐文社 2021.8 E3/4824NX/ロ）
ぼくと目の見えない内田さんがであったはなし（LLブック やさしくよめる本） ♪
（埼玉福祉会出版部 2021.4 369.27/126NX/）
「ちがい」ってなんだ?：障害について知る本 ♪
（学研プラス 2021.2 J369/63NX/）
ビジュアルブック∞障害のある人とともに生きる （全3巻） ♪
（合同出版 2021.1-2023.1 J369/54NX/1-3）
■障がいのある生徒への対応（実践例）
通常学級における新たな学校改善術：特別支援教育からのアプローチ
（学苑社 2024.2 378/131NX/）
特別支援教育とアクティブ・ラーニング：一人ひとりの違いを活かす通常学級での教え方・学び方（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ）
（金子書房 2023.5 378/121NX/）
SDGsの推進・合理的配慮提供のための「やさしい日本語」：教育・福祉・就労の場で活用できる実践的コミュニケーション
（晃洋書房 2022.3 369.27/157NX/）
発達障害のある子の感覚・運動への支援（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ）
（金子書房 2022.2 378.8/113NX/）
■外国籍や外国にルーツを持つ子どもとその保護者への支援
文化的・言語的に多様な子ども<CLD児>支援のためのガイドブック：日本語教育と特別支援教育の統合をめざして
（風間書房 2023.3 371.5/94NX/）
外国人保護者とのコミュニケーション：学校プリントから考える
（くろしお出版 2023.3 374.6/9NX/）
外国人の子どもへの学習支援（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ）
（金子書房 2022.8 371.5/75NX/）
■さまざまな資料
読書バリアフリーサポート入門：誰もが読書を楽しめる社会へ ◆
（読書工房 2025.4 369.27/296NX/）
読書バリアフリー：だれもが「本を読める」社会へ （全3巻） ♪
（汐文社 2024.8-12 J369/110NX/1-3）
アクセシブルブックはじめのいっぽ：見る本、聞く本、触る本（デジタル一滴シリーズ）
（ボイジャー 2024.5 369.27/254NX/）
読書バリアフリーの世界：大活字本と電子書籍の普及と活用 ◆♪
（三和書籍 2023.7 369.27/214NX/）
読書バリアフリー：見つけよう!自分にあった読書のカタチ
（国土社 2023.7 J369/98NX/）
図書館のためのバリアフリー資料目録：大活字本・オーディオブックを中心に
（日外アソシエーツ 2022.2 027/1NX/）
■ブックガイド
障害とバリアフリー：いっしょに生きる子どもブックガイド
（かもがわ出版 2022.11 J369/75NX/）
子どもの本：福祉をまなぶ2000冊 ◆
（日外アソシエーツ 2020.12 369.03/3NX/）
ヤングアダルトの本：社会を読み解く4000冊 ◆
（日外アソシエーツ 2018.11 028/205N/）
▼関連リンク
・大阪府視覚障がい者等の読書環境の整備の推進に関する計画（読書バリアフリー計画）（大阪府）
https://www.pref.osaka.lg.jp/bunkakyouiku/shakaikyouiku/shakaikyouiku/dokushobarrier-free/index.html
・支援教育推進のためのリーフレット・リンク（大阪府）
https://www.pref.osaka.lg.jp/o180060/shienkyoiku/shienleaf/index.html
・障がい理解ハンドブック「ほんま、おおきに!!－ひろげようこころの輪ー」（大阪府）
https://www.pref.osaka.lg.jp/keikakusuishin/kankou/#dai01
・福祉のてびき（大阪府）
https://www.pref.osaka.lg.jp/o090050/keikakusuishin/kankou/tebiki.html
・在留支援のためのやさしい日本語ガイドライン（法務省・出入国在留管理庁）
https://www.moj.go.jp/isa/support/portal/plainjapanese_guideline.html
やさしい日本語の中でも、特に書き言葉に焦点を当てたガイドライン。話し言葉編もある。
・視覚障害者等の読書環境の整備（読書バリアフリー）について（厚生労働省）
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/hukushi_kaigo/shougaishahukushi/sanka/bunka_00003.html
読書バリアフリー法をPDF、テキストデータ、点字データで提供。普及啓発リーフレットなどもこのページから入手が可能。
・e-Gov法令検索「読書バリアフリー法（正式名称：「視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律」）」（デジタル庁）
https://laws.e-gov.go.jp/law/501AC0100000049
・電子図書普及事業 わいわい文庫（公益財団法人 伊藤忠記念財団）
https://www.itc-zaidan.or.jp/summary/ebook/waiwai/
公益財団法人伊藤忠記念財団が製作した「マルチメディアDAISY図書」の情報と活用事例を掲載。学校は申請すれば入手が可能。
・視覚障害者情報総合ネットワーク「サピエ」（全国視覚障害者情報提供施設協会）
https://sapie.or.jp/cgi-bin/CN1WWW
点字図書や音声図書であるデイジー等のデータや所蔵館が検索できるデータベース。
・エンジョイデイジー（公益財団法人 日本障害者リハビリテーション協会）
https://www.dinf.ne.jp/doc/daisy/
マルチメディアデイジー図書やマルチメディアデイジー教科書に関する情報が確認できる。
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