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「教育の世界が開かれるとき」資料情報

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0
No. 所蔵館資料番号請求記号帯出区分配架場所資料種別媒体種類状態備考
1 中央1212201642371/21NX/貸出可3階教育図書一般図書在籍 

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「教育の世界が開かれるとき」 詳細情報

  

タイトルコード 10021401170603
書誌種別 図書
タイトル 教育の世界が開かれるとき　　
タイトルヨミ キョウイク ノ セカイ ガ ヒラカレル トキ　
副書名 何が教育学的思考を発動させるのか
責任表示 矢野/智司‖編 　 井谷/信彦‖編
責任表示ヨミ ヤノ,サトジ　イタニ,ノブヒコ
出版地 横浜
出版者 世織書房
出版年月 2022.3
ページ数 11,456p
大きさ 22cm
ISBN 4-86686-026-8
ISBN 978-4-86686-026-8
価格 ¥4400
内容紹介 教育とは時代批判的な歴史的世界の創造的行為。「私たちはどこから来たのか 私たちは何者か 私たちはどこへ行くのか」という問いを念頭に近代教育の思考法を問い直し、課題に応答する教育学的思考の新たな形の構築を試みる。
一般件名 教育学
一般件名（ローマ字） Kyoikugaku
分類 371.04
目録言語 日本語

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「教育の世界が開かれるとき」内容細目

1 教育学的思考が発動するとはどのようなことか   3-11
矢野/智司‖著
2 「弱さ」に応答する臨床知の形成   対話主義の実現に向けて   15-39
池田/華子‖著
3 幼児は<生きているもの>をどのように体験しているのか   保育における「生命のリアリティ」の探求   41-65
山本/一成‖著
4 死者の世界をたずねる技法としての<歴史の作業>   リクール歴史論のプラグマティーク   67-91
朝岡/翔‖著
5 <こだわり>から見える自閉症スペクトラムの「私」   上田閑照の自己論から自閉症スペクトラム理解へ   93-117
中村/育子‖著
6 ケアの場の意味機能の停止/過剰/残余   臨床言葉の発生源で起こっていること   119-143
山内/清郎‖著
7 詩作者の知としての予感のパラドックス   ボルノウ晩年の自然論にみる「解釈学の射程外」の問題   147-175
井谷/信彦‖著
8 ベンヤミンにおける「物語る」という問題圏   「物語る能力」のゆくえ   177-206
辻/敦子‖著
9 実践のなかの感情   「相貌論」によるその妥当性の基礎づけ   207-230
岩井/哲雄‖著
10 西田幾多郎「行為的直観」による深い授業実践   活躍する「歴史的身体」   231-257
秋田/英康‖著
11 信頼の行方   新たな教育人間学へ向かって   259-281
広瀬/悠三‖著
12 ベルクソン哲学と新教育の彼方   生成の臨床教育人間学の可能性   285-303
藤井/奈津子‖著
13 成長-解放としての教育に向けて   ドゥルーズ=ガタリの身体論と教育の脱構築   305-325
森田/裕之‖著
14 バタイユからデューイを読む   生命論としてのexperienceとcommunication   327-353
宮崎/康子‖著
15 酒を飲むアリについての試論   バタイユによる生物学の贈与論的読解を越えて   355-383
森/亘‖著
16 「十牛図」における自然体験   人間/動物の関係性を探る   385-414
門前/斐紀‖著
17 西田幾多郎における教育学の構想   論文「教育学について」をめぐる考察   415-443
矢野/智司‖著
18 教育の世界を開く知の冒険   あとがきに代えて   445-450
井谷/信彦‖著

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